تولیدی که بر پایه اصول و دانش نباشد تورم را به ارمغان می‌آورد
تاریخ انتشار: ۷ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۰۵۰۵۲
محسن فضلوی عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا درباره برنامه آموزش عالی و دانشگاه‌ها برای تحقق شعار سال که مقام معظم رهبری آن را مهار تورم و رشد تولید نامگذاری کرده اند، تاکید کرد: ماموریت اصلی دانشگاه‌ها بحث آموزش و تربیت نیروی کارشناس است.
وی افزود: ارکان تولید نیازمند سرمایه، نیروی کار و بازار است که مهم‌ترین معیار ِآن نیروی کار کارشناسی است و تمرکز روی این وظیفه می‌تواند اثرگذار باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
فضلوی با بیان اینکه تمرکز دانشگاه‌ها بیشتر روی مباحث پژوهشی است، تاکید کرد: بررسی این موضوع ایرادی ندارد و خوب است، اما هزینه آن برای آموزش بخش کارشناس و کاردان که برای بازار کار مناسب بوده در حال فدا شدن است.
عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای ادامه داد: تمرکز و نگاه دانشگاه‌ها باید به سمت تربیت نیروی انسانی باشد، همچنین فضای دانشگاه و تربیت دانشجویان در محیط آموزشی فرهنگساز است و باید ارکان دانشگاه مثل استاد و دانشجو به این موضوع با برنامه‌های تدوین شده از سوی دانشگاه‌ها اعتقاد پیدا کنند.
** لزوم ارائه نظریات دانشکده‌های مدیریت و اقتصاد برای مهار تورم و رشد تولید
فضلوی گفت: دانشجویان پس از فارغ التحصیلی بازوی اشتغال، کار و تولید هستند و اگر درباره ادبیات اقتصادی و مدیریت آگاهی کسب نکنند در آینده هم عنصر موثری برای سرمایه گذاری نخواهند بود و دانشکده‌های اقتصاد و مدیریت با ارائه نظریات گوناگون می‌توانند در زمینه مهار تورم و رشد تولید اثر گذار باشند.
عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای ادامه داد: اجرای نظریات اقتصاددان و مدیریت جوانان برای رشد تولید در جامعه و صنعت بدنه بزرگی از دانشجویان است که نیازمند یادگیری فرهنگ کار و تولید هستند و باید حداقل ۲ واحد درس مبانی حقوق، مبانی اقتصاد و مبانی مدیریت برای دانشجویان برگزار شود تا پس از ورود به بازار کار با ادبیات و ارکان اقتصادی آشنا شوند و به اینصورت بنگاه‌های کوچک و شرکت‌های دانش بنیان را مدیریت کنند.
فضلوی گفت: برخی افراد از رشته‌های مختلف بدون دانش و مبانی اصول کار از نظر تئوری و مهارتی جذب مشاغل می‌شوند، اما به علت خطا‌های راهبردی در تولید و کسب و کار دچار مشکل می‌شوند.
** برگزاری دوره‌های مهارت افزایی برای جذب درست دانشجویان در بازار کار
وی با بیان اینکه راه درست ارائه آموزش به دانشجویان در دوران کارشناسی است، تاکید کرد: باید دروس خاصی به دانشجویان آموزش داده شود و همچنین دوره‌های مهارت افزایی هم در زمینه افزایش مهارت دانشجویان برای ورود به بازار کار موثر است.
عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای ادامه داد: پژوهشگاه‌های اقتصادی و ارکان اقتصادی موجود در دانشگاه‌ها و استادان و دانشجویان باید بر تولیدی که تورم زا نباشد تمرکز کنند، هر تولیدی مناسب نیست و اگر مبنای برخی تولیدات بر پایه اصول نباشد تورم را پیش می‌برد.
فضلوی افزود: تورم ایجاد شده از تولیدات نامناسب سد راه مابقی تولیدات می‌شود و بدنه در حال تولید را زمین گیر می‌کند؛ بنابراین نقاط پیشران دانشگاه‌ها مانند پژوهشگاه‌ها و میان رشته ای‌ها و دانشگاه‌های اقتصادی باید در این زمینه کار کارشناسانه انجام دهند.
** کار اقتصادی وظیفه دانشگاه نیست
وی ادامه داد: کار اقتصادی وظیفه دانشگاه‌ها نیست و همواره این ذهنیت وجود دارد که دانشگاه‌ها باید در مسیر کار تولیدی منتج به درآمد قدم بردارند و هرجا دانشگاه وارد درآمد زایی شده از کار اصلی خود عقب مانده است، اما می‌توانیم کار اقتصادی را با کمک شرکت‌های دانش بنیان و فرایند‌های جانبی متصل به دانشگاه در دانشگاه تعریف کنیم.
فضلوی ادامه داد: اگر انتظار داشته باشیم که نیرو و انرژی ارکان دانشگاه صرف کار اقتصادی و تولید شود به تولید بهینه و اقتصادی دست نمی‌یابیم و قیمت تولیدات بالا می‌رود و از کار اصلی باز می‌مانند و مشکلی به مشکلاتشان اضافه می‌شود.
** شرکت‌های دانش بنیان برای تحقق شعار سلل از امکانات دانشگاهی استفاده کنند
عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: اینکه انتظار داشته باشیم دانشگاه وارد کار اقتصادی شود باید گفت که بدنه دانشگاه صغیر است، اما در شرکت‌های دانش بنیان اینگونه نیست و آن‌ها می‌توانند از ارکان و امکانات دانشگاه‌ها برای تعریف فعالیت‌های اقتصادی سودآور استفاده کنند و آموزش عالی هم از ماحصل این کار استفاده کند.
فضلوی بیان کرد: معاونت‌های اداری و مالی دانشگاه‌ها برای خرید تجهیزات و امکانات دانشگاهی می‌توانند با نگاه تولید داخلی حرکت کنند و همچنین عناصر دانشگاه‌ها می‌توانند کمک کننده ارتقای تولیدات و خط پیشران صنایع باشند و دانشگاه‌ها باید پویا باشند و اجازه دهند که نیرو‌ها و استادان به راحتی در صنایع فعالیت کنند و ممانعت به حداقل برسد و تولید به راه با صرفه تنها راه جلوگیری از تورمی است که در آینده شاهد خواهیم بود و تولید با کیفیت در نهایت صادرات را افزایش می‌یابد.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: دانشگاه فنی و حرفه ای مهار تورم و رشد تولید شرکت های دانش بنیان عضو هیئت علمی دانشگاه فنی و حرفه ای شرکت های دانش بنیان کار اقتصادی دانشگاه ها بازار کار رشد تولید
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۰۵۰۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دریافت بیش از ۴۹۰ میلیارد تسهیلات خوداشتغالی توسط دانشجویان لرستان
ایسنا/لرستان رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان از دریافت مبلغ بیش از ۴۹۰ میلیارد ریال تسهیلات خوداشتغالی توسط دانشجویان و دانش آموختگان این دانشگاه در سال ۱۴۰۲ خبر داد.
محمدرضا جعفری دوازدهم اردیبهشت با اعلام این خبر افزود: بر اساس پیگیری‌های به عمل آمده و در راستای کمک به ایجاد اشتغال برای دانش آموختگان و دانشجویان مراکز آموزش علمی کاربردی استان، از محل تبصره ۱۶ و ۱۸ برنامه بودجه سال ۱۴۰۲، ۴۹۱ میلیارد و ۴۷۸ میلیون ریال تسهیلات خوداشتغالی جذب شد.
وی تصریح کرد: این مبلغ برای ۵۰۶ نفر از دانشجویان و دانش‌آموختگان این دانشگاه از محل تسهیلات در اختیار بنیاد برکت، سازمان صنعت، معدن و تجارت، صندوق کارآفرینی امید، بسیج سازندگی، سازمان بهزیستی، کمیته امداد و اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان پرداخت شده است.
انتهای پیام
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت